As oficinas didáticas para o compartilhamento de conhecimento e prevenção contra o assédio e abuso sexual
DOI:
https://doi.org/10.48075/jbexqf21Palabras clave:
Prevenção; Violência Sexual; Oficina Pedagógica.Resumen
O combate aos casos de assédio e abuso tem o universo escolar com base sólida de proteção e compartilhamento de conhecimentos. Assim, este manuscrito teve o objetivo de discorrer acerca das respostas de 26 alunos do 2º ano do ensino médio de um colégio Estadual da região noroeste do Paraná, sobre a temática assédio e abuso durante o desenvolvimento de uma oficina didática de Biologia. O procedimento para a coleta de informações se deu com um questionário composto por três perguntas, seguido por uma análise fundamentada na análise de conteúdo. Os resultados indicaram que as oficinas didáticas são um local de acolhimento, e que os alunos têm um conhecimento satisfatório acerca de definições sobre assédio e abuso, bem como prevenção.
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