Desenvolvimento de modelos didáticos tridimensionais para o ensino de neuroanatomia

Resumen

A neuroanatomia é uma área desafiadora para muitos alunos em função da dificuldade em visualizar as estruturas, da extensa nomenclatura e da compreensão das vias nervosas. O objetivo deste trabalho foi desenvolver propostas de modelos didáticos tridimensionais do sistema nervoso que poderiam ser confeccionadas por estudantes de curso de graduação das áreas biológicas e da saúde durante as aulas de neuroanatomia, proporcionando uma abordagem visual e tátil que facilite a compreensão de conceitos anatômicos. Foram desenvolvidos modelos tridimensionais alternativos de baixo custo utilizando materiais como isopor, biscuit, tinta guache, arames, gesso, dentre outras que poderiam ser facilmente reproduzidos pelos alunos durante as aulas práticas. Os modelos foram inspirados em livros da área de anatomia humana e incluem representações de um neurônio multipolar típico, do hemisfério cerebral esquerdo, do tronco encefálico e da medula espinal. A produção contou com quatro maquetes para demonstração, inspiradas em livros da área de anatomia humana, sendo elas: um neurônio típico, um hemisfério esquerdo do encéfalo, uma medula espinal em corte transversal, e um tronco encefálico. Assim a implementação de novas metodologias através da confecção de maquetes permite que alunos e professores desenvolvam pensamento crítico e habilidades de resolução de problemas, especialmente em contextos de limitação de recursos didáticos. Esta abordagem promove uma aprendizagem mais interativa e profundada, essencial para a educação em ciências da saúde.