A divulgação científica no ensino de ciências para crianças
Palavras-chave:
leitura, ensino de ciências naturais, ensino fundamentalResumo
Este trabalho caracteriza-se pela intervenção na prática pedagógica, no que se refere ao desenvolvimento dos conteúdos de ciências naturais propostos no programa curricular para o segundo ciclo do ensino fundamental. Para tanto a estratégia de leitura baseou-se na leitura oral e coletiva, em conjunto com alunos de uma escola de ensino fundamental da rede municipal de Santa Maria/RS. A partir desta iniciativa foi possível constatar um processo de construção de significados pelas crianças que culminou em ações, tais como expressão oral, elaboração de desenhos representativos do seu entendimento do texto lido e a produção de textos próprios.Downloads
Publicado
01-01-2000
Como Citar
DA ROSA, D. C. A divulgação científica no ensino de ciências para crianças. Varia Scientia, [S. l.], v. 4, n. 7, p. p. 43–57, 2000. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/variascientia/article/view/691. Acesso em: 5 abr. 2025.
Edição
Seção
Artigos e Ensaios