Vol. 17, nº 40 | 1º Quadrimestre | 2021

Temática: Estudos Semânticos

Ementa: A presente edição tem por objetivo reunir trabalhos voltados ao estudo do significado a partir das diversas abordagens propiciadas pelos estudos semânticos. No caso, espera-se receber contribuições relacionadas às pesquisas em semântica argumentativa, semântica cognitiva, semântica da enunciação, semântica lexical e/ou, ainda, outra(s) especificidade(s) da área que tenham por interesse e preocupação olhar para o problema da significação e(m) sua complexidade a partir das perspectivas teórico-metodológicas citadas.   

CHAMADA ABERTA ATÉ 31 DE OUTUBRO DE 2020.

Publicação em fevereiro de 2021.

Vol. 17, nº 41 | 2º Quadrimestre | 2021

Temática: Prática de Estágio(s) em discussão

Ementa:  Esta edição pretende congregar pesquisas que tragam elementos para (re)pensar e problematizar o papel do estágio supervisionado nos cursos de licenciaturas em Letras, visto sua obrigatoriedade. Almejam-se reflexões que toquem em temas, como o cumprimento do papel do estágio enquanto vínculo colaborativo entre a universidade e a sociedade, sua interlocução com as novas demandas sociais, atualização e flexibilização curricular e outras questões que se refiram ao tema. Também, abre-se o espaço para contribuições acerca de experiências a partir de projetos como o PIBID e a Residência Pedagógica, bem como outros projetos voltados à experiencia de práticas docentes na universidade.

CHAMADA ABERTA ATÉ 30 DE JANEIRO DE 2021.

Publicação em junho de 2021.

Vol. 17, nº 42 | 3º Quadrimestre | 2021

Temática: As práticas orais em sala de aula

Ementa: Neste número, procuramos abrir espaço para estudos acerca de práticas que colocam em cena uma pedagogia do trabalho com a oralidade em sala de aula, sendo ela tomada como fundamento metodológico para o ensino da língua materna, da literatura e das línguas estrangeiras nos diferentes níveis da educação, básica ou superior.

CHAMADA ABERTA ATÉ 30 DE ABRIL DE 2021.

Publicação em outubro de 2021.

É com satisfação que a Revista Trama encerra suas chamadas para publicações em 2020. 

Agradecemos às autoras e aos autores que confiaram seus textos à Trama. E, de forma especial, aos docentes avaliadores que têm colaborado com a revista por meio dos pareceres de modo muito comprometido.

Em breve, publicaremos o nº 38 (jun.) e o nº 39 (out.).

Em nome da Equipe Editorial da Revista Trama, nossos agradecimentos.

Profa. Luciane Thomé Schröder - Editora Científica Geral

Vol. 16, nº 39 | 3º Quadrimestre | 2020

Temática: Leitura em suas diferentes perspectivas teórico-metodológicas: da teoria ao ensino

Ementa: Esta edição objetiva um amplo debate sobre o tema leitura, tanto em língua materna quanto em línguas estrangeiras, a partir de distintos vieses teórico-metodológicos. Serão acolhidos trabalhos que discutam: a formação do sujeito leitor, abordagens de compreensão e interpretação textual, a leitura em obras didáticas, documentos norteadores do ensino e exames oficiais de avaliação, a leitura na era digital, políticas públicas de incentivo à leitura, entre outros desdobramentos que contribuam na compreensão de processos relacionados à leitura.

Editora Científica de Número: Profa. Dra. Luciane Thomé Schröder e Profa. Juliana de Sá França

CHAMADA ENCERRADA 

Publicação em outubro de 2020.

Prezados leitores e leitoras, informamos que, a partir de 2015, a Revista Trama passou a ser uma publicação quadrimestral.