POSMODERNIDAD Y EDUCACIÓN: HACIA UNA PEDAGOGÍA DEL IMAGINARIO

Auteurs-es

  • Daniel Gutiérrez-Martínez

DOI :

https://doi.org/10.17648/educare.v11i21.13873

Mots-clés :

Educación posmoderna, individualismo, modernidad, pedagogía del imaginario

Résumé

 

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Publié

01/01/2000

Numéro

Rubrique

Dossiê: Educação e Contemporaneidade

Comment citer

GUTIÉRREZ-MARTÍNEZ, Daniel. POSMODERNIDAD Y EDUCACIÓN: HACIA UNA PEDAGOGÍA DEL IMAGINARIO. Educere et Educare - Revista de Educação, [S. l.], v. 11, n. 21, 2000. DOI: 10.17648/educare.v11i21.13873. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/13873. Acesso em: 2 août. 2026.