APRESENTAÇÃO

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.17648/educare.v13i28.20488

Palabras clave:

Pós-modernidade, diferentes perspectivas

Resumen


Apresentação dossiê temático "Pós-modernidade e Educação: caleidoscópio de perspectivas" . Os artigos que compõem este dossiê apresentam estudos que provocam os leitores a pensar, justamente, sobre o atual tempo de impermanências e continuidades.

Biografía del autor/a

  • Tânia Maria Rechia Schroeder, Universidade Estadual do Oeste do Paraná
    Professora associada da Universidade Estadual do Oeste do Paraná nos cursos de Pedagogia e no Mestrado em Educação (PPGE) no Centro de Educação, Comunicação e Artes.
  • Cláudia Barcelos Moura Abreu, Universidade Federal de São Paulo
    Professora Associada da Universidade Federal de São Paulo nos cursos de Pedagogia e no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)
  • Lucila Pesce, Universidade Federal de São Paulo
    Professora Associada da Universidade Federal de São Paulo no curso de Pedagogia e no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)

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Publicado

01/10/2018

Número

Vol. 13, N. 28 (2018) Dossiê: Pós-modernidade e educação: caleidoscópio de perspectivas

Sección

DOSSIÊ PÓS-MODERNIDADE E EDUCAÇÃO: CALEIDOSCÓPIO DE PERSPECTIVAS

Licencia

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Cómo citar

RECHIA SCHROEDER, Tânia Maria; ABREU, Cláudia Barcelos Moura; PESCE, Lucila. APRESENTAÇÃO. Educere et Educare - Revista de Educação, [S. l.], v. 13, n. 28, 2018. DOI: 10.17648/educare.v13i28.20488. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/20488. Acesso em: 15 ago. 2026.