Reforma do Ensino Médio: dispositivos de regulamentação e políticas de indução
DOI:
https://doi.org/10.48075/educare.v18i47.30708Palavras-chave:
Reforma do Ensino Médio; Implementação de políticas; Empresariamento da Educação.Resumo
O texto trata da reforma do Ensino Médio iniciada no ano de 2016 no Brasil. Tem por objetivo analisar a regulamentação decorrente da aprovação da Lei, bem como as ações governamentais com vistas à sua implementação, consideradas no artigo como políticas indutoras. Trata-se de pesquisa documental. Discute os dispositivos normativos e os programas de indução com base na bibliografia especializada e problematiza, especialmente, as implicações decorrentes da centralidade que adquire o empresariamento da educação pública.
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