REFLECTIONS ON INTERNATIONALIZATION: QUO VADIS UNIOESTE?
DOI:
https://doi.org/10.48075/revex.v20i4.27857Palabras clave:
Internationalization of higher education. Public university. Higher education policies.Resumen
Universities are institutions whose commitments go beyond the fields of teaching, research, and outreach. In a society that increasingly requires changes, cooperating with other actors must be a path to be followed. At the same time, internationalization has become a priority appearing on many Higher Education Institution (HEI) agenda. However, it is an open question how universities should manage the new demands proposed by society in a very fast challenging world. Therefore, the aim of this article is to provide a framework for strategic priorities which outlines steps and activities that the Western Paraná State University (UNIOESTE) should adopt as part of this transformation project through the lens of the Project Model Canvas (FINOCCHIO JUNIOR, 2013). The methodology is characterized as a qualitative study, with an exploratory character, with the collection of data through documentary research. The results show that to operate successfully in the increasingly globalized environment, Unioeste must continue to foster a commitment to internationalization and make significant efforts to integrate the international dimension into key areas of operation.Citas
ALTBACH, P.; KNIGHT, J.; ALTBACH, P. Visión panorámica de la internacionalización en la educación superior: motivaciones y realidades. Perfiles educativos, v. 28, n. 112, p. 13–39, 2006.
BALDASSAR, L.; MCKENZIE, L. Beyond “Just Being There”: Teaching Internationalization at Home in Two Qualitative Methods Units. Teaching Sociology, v. 44, n. 2, p. 84–95, 2016.
BARLETE, A. R. L. A cultural political economy account of higher education in Mercosur. Doctoral thesis (Wolfson College, Faculty of Education) - Cambridge: University of Cambridge, 2019.
CHRIST, G. D.; ARAÚJO, M. P. Aplicação do Project Model Canvas com ênfase no comércio exterior. In: RAMOS, A. A. C. et al. (Eds.). Ensaios PEIEX 2020. 1. ed. Brasília: Apex-Brasil, 2020. p. 44–46.
CRESWELL, J. W. et al. Qualitative research designs: Selection and implementation. The counseling psychologist, v. 35, n. 2, p. 236-264, 2007.
DE WIT, H.; HUNTER, F. Europe’s 25 Years of Internationalization: The EAIE in a Changing World. International Higher Education, n. 74, p. 14–15, 2014.
DE WIT, H.; LEAL, F. G.; UNANGST, L. Internationalization Aimed at Global Social Justice: Brazilian University Initiatives to Integrate Refugees and Displaced Populations. In: ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM ADMINISTRAÇÃO. 44., on-line. Anais eletrônicos [...] Maringá: Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração, 2020. Disponível em: http://anpad.org.br/abrir_pdf.php?e=MjkwMjg=. Acesso em: 4 jun. 2021.
DELGADO MÁRQUEZ, B.; HURTADO TORRES, N.; BONDAR, Y. La internacionalización en la enseñanza superior: investigación teórica y empírica sobre su influencia en las clasificaciones de las instituciones universitarias. RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, v. 8, n. 2, p. 101–122, 2011.
ÉSTHER, A. B. Que universidade? Reflexões sobre a trajetória, identidade e perspectivas da universidade pública brasileira. Espacio, Tiempo y Educación, v. 2, n. 2, p. 197-221, 2015.
FINOCCHIO JUNIOR, J. Project Model Canvas: Gerenciamento de Projetos sem Burocracia. 1a ed. Rio de Janeiro: Elsevier/Campus, 2013.
GIBBS, Graham. Análise de dados qualitativos: coleção pesquisa qualitativa. Bookman Editora, 2009.
HEIDA. Bridging the gap between faculty and admin using effective communication platforms Literature review. Relatório. Istanbul, 2015. Disponível em: https://heida.ku.edu.tr/wp-content/uploads/2018/08/HEIDA_Project-Output-1-Literarture-Review-25.5.2015.pdf. Acesso em: 3 jun. 2021.
HUDZIK, J. K. Comprehensive internationalization: From concept to action. NAFSA e-Publications, p. 1–42, 2011.
IBGE. Cidades e Estados. Disponível em: https://www.ibge.gov.br/cidades-e-estados/pr/. Acesso em: 3 jun. 2021.
ILLIEVA, R.; BECK, K.; WATERSTONE, B. Towards sustainable internationalisation of higher education. International Higher Education, v. 22, n. 2, p. 13–39, 2015.
KEMPTON, L. et al. Regional Studies Policy Impact Books. London: Taylor & Francis Online, 2021. v. 3.
KESTIN, T.; LUMBRERAS, J.; PUCH, M. C. Accelerating Education for the SDGs in Universities. New York: Sustainable Development Solutions Network, 2020.
KETTUNEN, J. A conceptual framework to help evaluate the quality of institutional performance. Quality Assurance in Education, v. 16, n. 4, p. 322–332, 2008.
KNIGHT, J. Five Truths about Internationalization. International Higher Education, n. 69, p. 4–5, 2015.
KNIGHT, J. Internationalization Remodeled: Definition, Approaches, and Rationales. Journal of Studies in International Education, v. 8, n. 1, p. 5–31, 2004.
KNIGHT, J.; DE WIT, H. Internationalization of Higher Education: Past and Future The Center for International Higher Education (CIHE). International Higher Education, v. 95, p. 9–11, 2018.
KNOBEL, M. et al. Desenvolvimentos da Internacionalização da Educação Superior no Brasil: Da Mobilidade Acadêmica Internacional à Institucionalização do Processo na Universidade. In: ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM ADMINISTRAÇÃO. Anais [...] Maringá: Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração, 2020. Disponível em: http://anpad.org.br/abrir_pdf.php?e=MjkwMjc=. Acesso em: 4 jun. 2021.
LEAL, F. G.; MORAES, M. C. B. Internacionalização do currículo: um olhar crítico fundamentado no pensamento complexo. Internacionalização do currículo: educação, interculturalidade, cidadania global, May, 2016.
MATTIELLO, R. et al. Protagonismo na internacionalização da Unioeste. In: EYNG, C. et al. (Eds.). Ciências agrárias: ensino, cooperativismo, segurança alimentar e sucessão na agricultura. 1. ed. Marechal Cândido Rondon: Centro de Ciências Agrárias, 2019. v. 1, p. 109–118.
MCBRIDE, K.; KNUTSON, S. Strategic Internationalization of Higher Education. Canadian Bureau of International Education. 2017. Disponível em: https://cbie.ca/learning/training/internationalization-higher-education-canada/. Acesso em: 13 jul. 2017.
OLIVEIRA, M. M. Como fazer pesquisa qualitativa. Petrópolis: Vozes, 2007.
RUDZKI, R. E. J. The strategic management of internationalization towards a model of theory and practice. March, p. 331, 1998.
SANTOS, F. S.; ALMEIDA FILHO, N. A quarta missão da Universidade: internacionalização universitária na sociedade do conhecimento. Brasília: Editora Universidade de Brasília; Coimbra: Imprensa da Universidade de Coimbra, 2012.
SALDAÑA, J.; OMASTA, M. Qualitative research: Analyzing life. Sage Publications, 2016.
SETI. Superintendência Geral de Ciência, Tecnologia e Ensino Superior. Disponível em: http://www.seti.pr.gov.br/institucional/apresentacao. Acesso em: 24 maio. 2021.
STALLIVIERI, L. Understanding the internationalization of higher education. Revista de EDUCAÇÃO do Cogeime, v. 26, n. 50, p. 37, 2017.
STAKE, R. E. Qualitative case studies. 2005.
LIMA, M. C.; MARANHÃO, C. M. S. A. O sistema de educação superior mundial: entre a internacionalização ativa e passiva. Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas), v. 14, n. 3, p. 583-610, 2009.
UNIOESTE. Estatística – Unioeste em números. Disponível em: https://www.unioeste.br/portal/acesso-aos-dados/estatistica. Acesso em: 11 fev. 2021a.
UNIOESTE. Estatuto da Universidade Estadual do Oeste do Paraná: Resolução No 017/1999-COU, de 17 de setembro de 1999. Disponível em: https://www.unioeste.br/portal/arquivos/scs/docs/017_estatuto.pdf. Acesso em: 26 out. 2020.
UNIOESTE. Orçamento Executado. Disponível em: https://www.unioeste.br/portal/transparenciaproplan/planejamento-e-orcamento/orcamento-da-unioeste/orcamento-aprovado. Acesso em: 27 maio. 2021b.
UNIOESTE. Política de Internacionalização da Universidade Estadual do Oeste do Paraná: Resolução No 134/2017-COU, de 14 de setembro de 2017. Disponível em: https://midas.unioeste.br/sgav/arqVrtConteudo/download?arqCntCodigo=560. Acesso em: 26 out. 2020.
UNIOESTE. Resolução No 057/2020-COU, de 12 de maio de 2020 (Aprova a proposta orçamentária da Unioeste para o exercício de 2021). Disponível em: https://midas.unioeste.br/sgav/arqVrtConteudo/download?arqCntCodigo=207747. Acesso em: 27 maio. 2021c.
UNIOESTE. Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Disponível em: https://www.unioeste.br/portal/ari/inicio. Acesso em: 26 out. 2020a.
YIN, R. K. Estudo de caso: planejamento e métodos. 3. ed. Porto Alegre: Bookman, 2005.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2021 Revista Expectativa
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Aviso de Direito Autoral Creative Commons
Política para Periódicos de Acesso Livre
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
Licença Creative Commons
Esta obra está licenciada com uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional, o que permite compartilhar, copiar, distribuir, exibir, reproduzir, a totalidade ou partes desde que não tenha objetivo comercial e sejam citados os autores e a fonte.
