Funções excecutivas e aprendizagem de Matemática

uma revisão de literatura

Autores

  • Jader Otavio Dalto Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Câmpus Cornélio Procópio
  • Dyana Grazielli Altomani Braga Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)

DOI:

https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2023.v.7.n.3.31001

Palavras-chave:

Funções Executivas, Habilidades Cognitivas, Educação Matemática, Desempenho Escolar

Resumo

O artigo apresenta resultados iniciais de uma revisão de literatura sobre Funções Executivas e Aprendizagem de Matemática. São objetivos desta revisão: i) Conhecer os estudos que tratam da relação entre Funções Executivas e Aprendizagem de Matemática, ii) Analisar suas contribuições para a aprendizagem desta disciplina. Para tal, optou-se pela estratégia de busca de informações baseada em dois eixos temáticos, a saber, “Executive Function and Mathematics Learning” e “Funções Executivas e Aprendizagem Matemática”, inseridos na base de dados brasileira Periódicos CAPES. O processo de busca resultou em 260 estudos, analisados e relacionados entre si conforme o método de revisão da literatura. Destes, foram selecionados 31 estudos de acordo com os critérios de investigação da pesquisa, sendo analisados, neste artigo, 04 estudos publicados em português e 02 em espanhol. Os resultados obtidos mostraram, entre outros aspectos, que as Funções Executivas contribuem para o desempenho da aprendizagem de Matemática.

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Biografia do Autor

Jader Otavio Dalto, Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Câmpus Cornélio Procópio

Doutor em Ensino de Ciências e Educação Matemática, Universidade Estadual de Londrina (UEL). Docente da Universidade Tecnológica Federal do Paraná – (UTFPR), Cornélio Procópio, Paraná.

Dyana Grazielli Altomani Braga, Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)

Graduada em Matemática, Claretiano Centro Universitário (Claretiano). Acadêmica do Mestrado em Ensino de Matemática. Universidade Tecnológica Federal do Paraná – (UTFPR), Londrina, Paraná.

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Publicado

05-10-2023

Como Citar

DALTO, J. O.; BRAGA, D. G. A. Funções excecutivas e aprendizagem de Matemática: uma revisão de literatura. Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, [S. l.], v. 7, n. 3, p. 382–403, 2023. DOI: 10.48075/ReBECEM.2023.v.7.n.3.31001. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/rebecem/article/view/31001. Acesso em: 27 abr. 2024.