TÉCNICA STOP  MOTION  DE  ANIMAÇÃO  E  A FORMAÇÃO  INICIAL  DE PROFESSORES  A  LUZ  DA  TEORIA  DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA CRÍTICA

Crissiane Loyse Luiz; Carlos Eduardo Bittencourt Stange

doi:10.48075/ReBECEM.2024.v.8.n.3.33399

Autores

Crissiane Loyse Luiz Universidade Estadual do Centro-Oeste
Carlos Eduardo Bittencourt Stange Universidade Estadual do Centro-Oeste

DOI:

https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2024.v.8.n.3.33399

Palavras-chave:

Aprendizagem Significativa, Tecnologias de Informação e Comunicação, Aprendizagem, Assimilação

Resumo

A proposta deste trabalho é apresentar a construção de um produto educacional, resultado da aplicação de um Curso de Extensão denominado:“Técnica Stop Motion de animação e a formação inicial de professores de biologia” com carga horária de 40h, junto a acadêmicos do curso de Ciências Biológicas da Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná. O curso propiciou noções sobre a Teoria da Aprendizagem Significativa Crítica, exercícios para a aquisição e desenvolvimento de habilidades específicas para o uso da técnica de animação Stop Motion. Para averiguar indícios de aprendizagem sobre os conceitos do curso, foram aplicados pré e pós-teste além de questionários ao final de cada módulo. A análise de dados a partir do pré e pós-teste ocorreu através da Proposta de um Modelo Estrutural descritivo de testes que demonstrou em todas as questões propostas resultados de uma evolução conceitual positiva, depreendendo-se desta forma, indícios de aprendizagem e assimilação conceitual.

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Biografia do Autor

Crissiane Loyse Luiz, Universidade Estadual do Centro-Oeste

Mestre em Ensino de Ciências Naturais e Matemática. Unicentro, Guarapuava, Paraná, Brasil. Email: Crissiane.luiz@gmail.com.

Carlos Eduardo Bittencourt Stange , Universidade Estadual do Centro-Oeste

Doutor em Educação: Metodologia de Ensino de Ciências (Universidad de Burgos -UBU, España), Doutor em Educação: Políticas e Gestão (Universidade Estadual de Maringá -UEM, Brasil). Unicentro, Guarapuava, Paraná, Brasil. E-mail: stange@unicentro.br.

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