Vol. 4 Núm. 4 (2020)

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DOI: https://doi.org/10.33238/ReBECEM.v.4.n.4

Publicado: 23/12/2020

Expediente

Sumário

i-ii
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Editorial

ReBECEM - v. 4, n. 4, dez. 2020

Dartel Ferrari Lima, Fernanda Aparecida Meglhioratti, Tiago Emanuel Klüber

iii-v
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Estudos

Cognición y meta-cognición en la enseñanza de la matemática desde el pensamiento transmoderno: ¡un momento, 1 + 1 = 2, no es tan evidente en la enseñanza!

José Gregorio Lemus Maestre

516-538
- PDF
La matemática en la metacognición ó la metacognición en la matemática: metacognición – complejidad - matemática

Milagros Elena Rodríguez

539-565
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Pesquisa

Identidades de gênero e sexuais: análise das percepções de formandos em licenciatura em ciências biológicas

Marco Túlio Costa Alvarenga, Luciana Resende Allain, Geraldo Wellington Rocha Fernandes

566-596
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Aspectos da natureza da ciência nas pesquisas sobre controvérsias sociocientíficas

Carla Krupczak, Joanez Aparecida Aires

597-622
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Relato de Experiência

Gamificação no ensino de astronomia

Roger Broetto Rocha, Lucio Martins Fassini da Silva, Cleiton Kenup Piumbini, Luiz Otavio Buffon, Marconi Frank Barros

623-639
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A história da química por meio dos “ares”: uma contribuição experimental direcionada ao ensino de química

Suelen dos Santos Silva, Paula Marcelly Alves Machado, Wagner da Silva Terra

640-670
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Conhecimentos prévios dos estudantes de ensino superior de química a respeito da tabela periódica

Jailson Rodrigo Pacheco

671-688
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Resumos

Educação ambiental na base nacional comum curricular

Fábio Viana Santos

689-693
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Pesquisas em Educação Financeira e Educação Estatística

O ensino de estatística e a percepção de estudantes sobre o impacto do uso dos agrotóxicos

Sidnéia Almeida Silva, Irene Mauricio Cazorla

694-720
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Educação financeira: um plano para aplicação nos anos finais do ensino fundamental

Diandra Carla Uncini Brunhera

721-736
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