WEISS, Denise Barros, Universidade Federal de Juiz de Fora, Brazil

• Trama v. 15 n. 34 (2019): Contribuições dos estudos de Fonética e Fonologia para o ensino - Contribuições dos estudos de fonética e fonologia para o ensino
  ENSINO-APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE HERANÇA: EXPERIÊNCIAS LINGUÍSTICAS, MEMÓRIA FONOLÓGICA E IDENTIDADE CULTURAL
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