MODOS DE NARRAR A CIÊNCIA NOS CONTEXTOS INTERNACIONAL E BRASILEIRO: PROFICIÊNCIA ESCRITA EM LÍNGUA INGLESA PARA A PRODUÇÃO DE ABSTRACTS EM CIÊNCIAS DA SAÚDE

Authors

  • Ana Luiza Pires de Freitas
  • Maria José Bocorny Finatto

DOI:

https://doi.org/10.48075/rt.v13i29.16199
Supporting Agencies
CAPES e CNPq

Keywords:

Proficiência Escrita, Inglês Especializado, Linguística de Corpus

Abstract

This article investigates the Brazilian development of written proficiency in English regarding the production of abstracts in Health Sciences. Based on Corpus Linguistics, Linguistics for Specialized Languages and English for Academic Purposes, the text reports a study which put together, described and analyzed a corpus of 180,170 words, in Medicine, Nutrition and Pharmacy. Lexical bundles, recurrent strings of words used in texts, were the analytical unit. From the metrics of lexical frequency and variability, the Brazilian and the international data segments uncovered distinctions in the ways of building a scientific narrative. The findings reveal the usefulness of an awareness of the different text production contexts, so that pedagogical practice can be attuned to learners’ needs. To conclude with, the creation of a virtual learning environment based on the research elements is reported.

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Published

01-06-2017

How to Cite

PIRES DE FREITAS, A. L.; FINATTO, M. J. B. MODOS DE NARRAR A CIÊNCIA NOS CONTEXTOS INTERNACIONAL E BRASILEIRO: PROFICIÊNCIA ESCRITA EM LÍNGUA INGLESA PARA A PRODUÇÃO DE ABSTRACTS EM CIÊNCIAS DA SAÚDE. Trama, Marechal Cândido Rondon, v. 13, n. 29, p. 24–59, 2017. DOI: 10.48075/rt.v13i29.16199. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/trama/article/view/16199. Acesso em: 20 may. 2024.

Issue

v. 13, n. 29: Ensino de Línguas Estrangeiras e de Literaturas Estrangeiras

Section

Ensino de Línguas Estrangeiras e de Literaturas Estrangeiras

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