ÉTICA E EDUCAÇÃO SÓCIO-POLÍTICA NO TEATRO DOCUMENTAL
DOI:
https://doi.org/10.48075/rt.v2i4.672Keywords:
Documentário, Educação sócio-política, Ética.Abstract
Neste estudo, busca-se investigar os procedimentos formais próprios da convenção estética documental no teatro, visto que são esses procedimentos que permitem ao autor assumir uma postura ética ao se voltar para o reconhecimento dos mecanismos sociais, culturais, políticos e econômicos que movem a ação dos homens na sociedade, atribuindo à arte uma missão educadora que torne possível o transformar desses mecanismos. Para tanto, parte-se do cotejo dos textos dramáticos documentais “O Caso Oppenheimer” (1964) de Heine Kipphardt, “O Vigário” (1965) de Rolf Hochhuth, “O Interrogatório” (1970) de Peter Weiss, “O Crime de Aldeia Velha” (1967) e “O Inferno” (1967) de Bernardo Santareno.
Downloads
Published
01-01-2000
How to Cite
BONIATTI, E.; BRENNEISEN, E. ÉTICA E EDUCAÇÃO SÓCIO-POLÍTICA NO TEATRO DOCUMENTAL. Trama, Marechal Cândido Rondon, v. 2, n. 4, p. p. 71–82, 2000. DOI: 10.48075/rt.v2i4.672. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/trama/article/view/672. Acesso em: 18 may. 2024.
Issue
Section
ARTIGO
License
Aviso de Direito Autoral Creative Commons
Política para Periódicos de Acesso Livre
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
Licença Creative Commons
Esta obra está licenciada com uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional, o que permite compartilhar, copiar, distribuir, exibir, reproduzir, a totalidade ou partes desde que não tenha objetivo comercial e sejam citados os autores e a fonte.
