Biblioterapia e a Literatura Infantil: formando leitores contra a criminalidade e a exclusão
DOI :
https://doi.org/10.48075/rt.v11i23.13055Mots-clés :
Literatura, Imaginário Infantil, InclusãoRésumé
Num contexto como o desemprego, a insegurança política, o isolamento do indivíduo, estes fatores de mudanças não só criam nova situação de risco, da criminalidade à exclusão, como também exigem de especialistas, novas formas de atenção, dessas situações de risco.Este artigo pretende divulgar a utilização da literatura infantil enquanto promotora da formação da identidade de crianças marginalizadas, além de fazer uma reflexão sobre como a literatura infantojuvenil desponta a possibilidade de educar para incluir, em vez de criminalizar para excluir.
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