É POSSIVEL SE ADQUIRIR UMA LÍNGUA ARTIFICIAL? O PAPEL COMUNICATIVO REAL NA AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM
Palavras-chave:
escrita, oralidade, sócio-interacionismo, fonologia de uso, ensinoResumo
Muitas pesquisas têm sido desenvolvidas tanto para a escrita em um viés sócio-interacionista quanto em um prisma baseado no uso para a fonologia. Assim, tomamos essas duas correntes para propor uma nova aproximação do eixo oralidade-escrita através de pontos de interseção entre os modelos baseados no uso e nos modelos sociointeracionistas, destarte, dando suporte ao caráter inerentemente social e dinâmico da linguagem e de sua aprendizagem/ aquisição, lançando, também, a velha crítica ao modo cristalizado do ensino da escrita, mas, desta vez, calcado em um modelo criado para o estudo fonológico.
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