EVALUATION OF ACADEMIC MOTIVATION OF UNIVERSITY STUDENTS

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.48075/vscs.v9i2.31912

Resumen

Objetivo: evaluar la motivación académica de los estudiantes universitarios de una institución privada de educación superior del Distrito Federal. Materiales y Métodos: se trata de un estudio cuantitativo, descriptivo por medio de la aplicación de dos cuestionarios: un sociodemográfico y educativo y la Escala de Motivación Académica. Resultados: participaron 350 estudiantes de enfermería, los cuales fueron evaluados de acuerdo con sus motivaciones intrínsecas, extrínsecas y los factores desmotivantes en el proceso académico. Conclusión: fue evidente que la motivación cambia en el curso de la formación académica. En los años iniciales se evidencia la motivación intrínseca; en los años finales, la motivación extrínseca. De este modo, las universidades deben tener diferentes estrategias motivacionales para mantener al alumno en el proceso de graduación como un todo.

Biografía del autor/a

Roberto Nascimento de Albuquerque, Centro Universitário de Brasília (CEUB), Brasília, Distrito Federal, Brasil.

Enfermeiro. Mestre e Doutor em Enfermagem pela Universidade de Brasília. Professor Titular do curso de Enfermagem do Centro Universitário de Brasília (CEUB).

Rafael Passos de Melo, Centro Universitário de Brasília

Acadêmico do curso de Enfermagem do Centro Universitário de Brasília (CEUB), Brasília - Distrito Federal - Brasil.

Alice Ghirardello Artuso Rodrigues, Centro Universitário de Brasília

Acadêmica do curso de Enfermagem do Centro Universitário de Brasília (CEUB), Brasília - Distrito Federal - Brasil.

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Publicado

31-12-2023

Cómo citar

ALBUQUERQUE, R. N. de; MELO, R. P. de; RODRIGUES, A. G. A. EVALUATION OF ACADEMIC MOTIVATION OF UNIVERSITY STUDENTS. Varia Scientia - Ciências da Saúde, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 174–183, 2023. DOI: 10.48075/vscs.v9i2.31912. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/variasaude/article/view/31912. Acesso em: 12 may. 2024.

Número

Vol. 9 Núm. 2 (2023): Volume 9, Número 2 da Revista Varia Sciencia-Ciências da Saúde

Sección

Artigos Originais

Licencia

Por meio deste instrumento, em meu nome — e em nome dos demais autores porventura existentes —, cedo os direitos autorais do referido artigo à Universidade Estadual do Oeste do Paraná e declaro estar ciente de que a não-observância deste compromisso submeterá o infrator a sanções e penas previstas na Lei de Proteção de Direitos Autorais (n.9609 de 19/02/98).