Associação entre nível de atividade física e autoestima de servidores públicos durante a pandemia da Covid-19

Jaqueline Terres Moreira; Diogo Bertella Foschiera

doi:10.36453/cefe.2022.28213

Autores

Jaqueline Terres Moreira Instituto Federal do Paraná (IFPR), Palmas https://orcid.org/0000-0001-9244-8758
Diogo Bertella Foschiera Instituto Federal do Paraná (IFPR), Palmas https://orcid.org/0000-0001-5305-1432

DOI:

https://doi.org/10.36453/cefe.2022.28213

Palavras-chave:

saúde, bem-estar, qualidade de vida, trabalho

Resumo

INTRODUÇÃO: A autoestima é apontada como um importante fator para a produtividade no trabalho cotidiano dos servidores públicos. A literatura associa a prática do exercício físico com melhores níveis de autoestima nas pessoas. Entretanto, estudos recentes identificaram uma grande redução da prática de exercício físico durante a pandemia a Covid-19.
OBJETIVO: Analisar as possíveis associações entre o nível de atividade física e de autoestima de servidores públicos municipais durante a pandemia da Covid-19.
MÉTODOS: Trata-se de um estudo transversal e quantitativo. A amostra do estudo foi composta por 44 servidores públicos de um município do sul do Brasil, com idade média de 42,2±9,4 anos, sendo 38 do sexo feminino (86,4%) e 6 do sexo masculino (13,6%). Foram utilizados como instrumentos de coleta de dados o Questionário Internacional de Atividade Física (IPAQ - Versão Curta) e a Escala de Autoestima de Rosenberg.
RESULTADOS: Os resultados demonstraram uma correlação positiva e significativa entre o tempo de atividade física realizada durante a semana e os escores de autoestima dos participantes (p<0,05). Do mesmo modo, o grupo de servidores considerados fisicamente ativos apresentou índices significativamente maiores (p<0,05) de autoestima que os servidores considerados não ativos.
CONCLUSÃO: Manter-se fisicamente ativo não se configura, isoladamente, como um fator suficiente para manter os níveis de autoestima elevados, entretanto, pode contribuir para este processo.

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Biografia do Autor

Diogo Bertella Foschiera, Instituto Federal do Paraná (IFPR), Palmas

Graduado em Educação Física pelo Instituto Federal do Paraná (2013). Especialista em Docência no Ensino Superior pela Faculdade de Educação São Luiz (2017). Mestre em Educação Física (Ciências do Movimento Humano) pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR (2021). Docente do Curso de Educação Física do Instituto Federal do Paraná/IFPR - Campus Palmas. Membro do Grupo de Pesquisa em Atividade Física, Esporte e Tecnologia (GEPAFETec) e do Grupo de Estudos relacionados sobre comportamentos ativos e saudáveis - CAS. Experiência na área de Educação Física, com ênfase em formação de docentes, atuando principalmente nos seguintes temas: Psicologia do Esporte, Esporte e Exercício Físico.

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