A history of the Valmir Motta de Oliveira itinerant school

Authors

  • Bruno Elias Domingues Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
  • Linlya Sachs Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)

DOI:

https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2023.v.7.n.3.30845
Supporting Agencies
Diretoria de Pesquisa e Pós-Graduação - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (campus Cornélio Procópio)

Keywords:

Rural Education, Itinerant School, Oral History, Movement of Landless Rural Workers, Paraná

Abstract

This paper aims to show a historiographical investigation on the process of constitution and functioning of the Valmir Motta de Oliveira Itinerant School, located in the Valmir Mota de Oliveira Camp, in the municipality of Jacarezinho, state of Paraná. The Itinerant Schools of Paraná are intended to guarantee access to education for children, youth and adults during periods, often long, of occupation of land in rural camps, led by the Movement of Landless Rural Worke. This school, specifically, began its activities in August 2008, shortly after the occupation of Fazenda Itapema, and continues to the present day (2023). To carry out this research, we used Oral History as a theoretical-methodological foundation and interviews with ten people who participated in this process over the years were considered.

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Author Biographies

Bruno Elias Domingues, Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)

Mestre em Ensino de Matemática pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR).

Linlya Sachs, Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)

Doutora em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (Unesp). Professora na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), Cornélio Procópio, Paraná.

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Published

05-10-2023

How to Cite

DOMINGUES, B. E.; SACHS, L. A history of the Valmir Motta de Oliveira itinerant school. Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, [S. l.], v. 7, n. 3, p. 479–494, 2023. DOI: 10.48075/ReBECEM.2023.v.7.n.3.30845. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/rebecem/article/view/30845. Acesso em: 3 jul. 2024.