LA FORMACIÓN DE EDUCADORES AMBIENTALES EN UN CURSO DE LICENCIATURA EN CIENCIAS BIOLÓGICAS EN EL SEMIÁRIDO PARAIBANO
DOI:
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2024.v.8.n.3.33074Palabras clave:
Ensino de Biologia; Educação Ambiental Crítica; Educadores ambientais; Trilhas interpretativas; Extensão universitária.Resumen
El objetivo fue identificar en qué medida las acciones de educación ambiental promovidas a través de un proyecto de extensión de una universidad pública en la región semiárida de Paraíba contribuyeron a la formación de educadores ambientales. La investigación es de tipo fenomenológico con enfoque cualitativo. Participaron doce estudiantes del programa de licenciatura en Enseñanza de Ciencias Biológicas, actuando como guías de senderos para grupos escolares en un área del bioma Caatinga conocida como Olho’água da Bica. La recolección de datos se realizó a través de un cuestionario, y el método analítico empleado fue el análisis de contenido. Los supuestos considerados como parámetros para el análisis fueron los ejes formativos de Mauro Guimarães. Se pudo identificar a partir de los datos recolectados que la relación entre la enseñanza y la extensión es una herramienta valiosa para desarrollar habilidades que están en consonancia con los ejes formativos de los educadores ambientales, así como fomentar el compromiso para la transformación de la realidad social.
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