14 anos do PPGDRS-UNIOESTE: trajetória, consolidação e contribuições para a Agenda 2030

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.48075/4vpybh95

Palabras clave:

Desenvolvimento Rural Sustentável; Governança Acadêmica; Pós-Graduação; Interdisciplinaridade; Internacionalização.

Resumen

O presente estudo analisa o processo de consolidação do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Rural Sustentável (PPGDRS) da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE) ao longo de seus quatorze anos de trajetória, evidenciando suas contribuições para a formação de recursos humanos, a produção científica, a internacionalização e a implementação da Agenda 2030. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de natureza descritiva, desenvolvida por meio de pesquisa documental e bibliográfica, fundamentada em documentos institucionais, normativos e científicos produzidos entre 2012 e 2026. A análise foi realizada com base na técnica de análise de conteúdo, permitindo examinar a evolução institucional, a governança acadêmica, os processos de autoavaliação, o planejamento estratégico e os indicadores de formação, pesquisa e inserção social. Os resultados demonstram que o PPGDRS consolidou uma identidade interdisciplinar alicerçada na integração entre ensino, pesquisa e extensão, fortalecida por redes nacionais e internacionais de cooperação, pelo Seminário Internacional de Pós-Graduação em Desenvolvimento Rural Sustentável (SIPGDRS) e pelo Programa de Cooperação Interinstitucional (PCI/MINTER UNIOESTE–UNIBOL). Conclui-se que o Programa constitui referência na pós-graduação interdisciplinar brasileira ao articular governança acadêmica, internacionalização, inovação e desenvolvimento territorial sustentável, contribuindo de forma transversal para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável e para a formação de pesquisadores comprometidos com os desafios contemporâneos da sustentabilidade.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

  • Wilson João Zonin, Universidade Estadual do Oeste do Paraná

    Graduado em Agronomia pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM, 1993), mestre em Extensão Rural pela mesma instituição (1997) e doutor em Meio Ambiente e Desenvolvimento pela Universidade Federal do Paraná (UFPR, 2007). É Professor Associado C da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE), onde atua desde 1999. Ao longo de sua trajetória acadêmica e institucional, exerceu os cargos de coordenador do Curso de Agronomia, coordenador do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Rural Sustentável (PPGDRS – Mestrado e Doutorado) e Pró-Reitor de Extensão da UNIOESTE. Nos anos de 2023 e 2024, atuou como Superintendente de Gestão Ambiental da Itaipu Binacional. Atualmente, é Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Rural Sustentável (PPGDRS/UNIOESTE) e Editor-Chefe da Revista Interdisciplinar de Desenvolvimento Sustentável (RIDES). Desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão nas áreas de Comunicação e Extensão Rural, Gestão de Bacias Hidrográficas, Educação Ambiental, Emergência Climática, Agroecologia, Políticas Públicas para o Desenvolvimento Sustentável e temas interdisciplinares relacionados à sustentabilidade.

  • Samuel Felipe Weirich, Universidade Estadual do Oeste do Paraná

    Mestrando e Bolsista-técnico do Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento Rural Sustentável pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Marechal Cândido Rondon, Paraná, Brasil). Especialista em Advocacia Trabalhista e Previdenciária pela Fundação Escola Superior do Ministério Público do Estado do Rio Grande do Sul. Graduado em Direito pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (Toledo, PR, Brasil). Membro das Comissões de Direito das Famílias e Previdenciário da OAB Seccional do Paraná. Membro Pesquisador da Rede Internacional de Pesquisa Resiliência Climática CNPq 773775 (Cascavel, PR, Brasil), e da Câmara Temática Educação Ambiental Climática do Fórum Brasileiro de Mudança do Clima (Brasília, DF, Brasil). Editor Assistente do periódico “International Journal of Environmental Resilience Research and Science” (ISSN: 2675-3456). Advogado.

  • Cleiton Rodrigo Hansel, Universidade Estadual do Oeste do Paraná

    Possui graduação em Administração com ênfase em Agronegócios pela Faculdade Sul Brasil- Fasul (2006). Pós-graduado em Cooperativismo , Agronegócios pela Faculdade Luterana Rui Barbosa - Falurb (2009), Doutorando e Mestre em Desenvolvimento Rural Sustentável pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Unioeste. Durante 10 anos atuando no setor do Agronegócio e Cooperativas. Atualmente trabalhando na Universidade Estadual do Oeste do Paraná como assessor da direção do campus e responsável administrativo do Núcleo de Estações Experimentais . Sou professor da Faculdade Isepe Rondon nos cursos de Administração, Ciências Contábeis e Análise e desenvolvimento de sistemas.. (Texto informado pelo autor)

Referencias

AHLERT, Alvori. A eticidade da educação: o discurso de uma práxis solidária/universal. 2. ed. Ijuí: Editora Unijuí, 2003.

BOFF, Leonardo. Sustentabilidade: o que é, o que não é. Petrópolis: Vozes, 2012.

BRANDENBURG, Alfio. Movimento agroecológico: trajetória, contradições e perspectivas. Desenvolvimento e Meio Ambiente, [S. l.], v. 6, 2002. DOI: 10.5380/dma.v6i0.22125. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/made/article/view/22125. Acesso em: 6 ago. 2026.

BRASIL. Lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004. Institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES e dá outras providências. Brasília, DF: Presidência da República, [2004]. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/. Acesso em: 6 ago. 2026.

CAPRA, Fritjof. As conexões ocultas: ciência para uma vida sustentável. Tradução de Marcelo Brandão Cipolla. São Paulo: Cultrix, 2002.

CARNIATTO, Irene; PEREIRA, Vilmar Alves; GONZALEZ, Aline Costa. Educação ambiental climática e perspectiva das redes frente aos desafios na américa latina e caribe. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), [S. l.], v. 20, n. 4, p. 294–315, 2025. DOI: 10.34024/revbea.2025.v20.20386. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/revbea/article/view/20386. Acesso em: 6 ago. 2026.

CONSTANTY, Hadrien François Pierre-henri; ZONIN, Wilson João. Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) e sustentabilidade: o caso do município de Marechal Cândido Rondon. Desenvolvimento e Meio Ambiente, [S. l.], v. 36, 2016. DOI: 10.5380/dma.v36i0.39688. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/made/article/view/39688. Acesso em: 6 ago. 2026.,

COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR (CAPES). Grupo de Trabalho – Autoavaliação de Programas de Pós-Graduação: relatório final. Brasília: CAPES, 2019.

DIAS SOBRINHO, José. Avaliação: políticas educacionais e reformas da educação superior. São Paulo: Cortez, 2005.

DIAS SOBRINHO, José. Avaliação e transformações da educação superior brasileira: da regulação à emancipação. Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Campinas; Sorocaba, SP, v. 15, n. 1, p. 195-224, mar. 2010.

EXIME, Ethol. Nou aléz nan mizé: desenvolver o conceito “Fome Cultural” para compreender a fome na perspectiva haitiana. 2024. 329 f. Tese ( Doutorado em Desenvolvimento Rural Sustentável) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Marechal Cândido Rondon, 2024. Disponível em: https://tede.unioeste.br/handle/tede/7343 Acesso em: 06 ago. 2026.

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 27. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2003.

LEFF, Enrique. Complexidade, racionalidade ambiental e diálogo: para a construção de uma pedagogia ambiental. Desenvolvimento e Meio Ambiente, [S. l.], v. 16, 2007. DOI: 10.5380/dma.v16i0.11901. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/made/article/view/11901. Acesso em: 6 ago. 2026.

MORIN, Edgar. A cabeça bem-feita: repensar a reforma, reformar o pensamento. 8. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2003.

NAÇÕES UNIDAS BRASIL (ONU BRASIL). Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). [2015]. Disponível em: https://brasil.un.org/pt-br/sdgs. Acesso em: 6 ago. 2026.

PEIXOTO, Aline Tainá; LUCAS ALVES FERREIRA , Rafael. O Papel das Políticas Públicas no Desenvolvimento Sustentável da Agricultura Familiar. International Journal of Environmental Resilience Research and Science, [S. l.], v. 5, n. 3, p. 1–5, 2023. DOI: 10.48075/ijerrs.v5i3.32402. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/ijerrs/article/view/32402. Acesso em: 6 ago. 2026.

PLEIN, Clério; SCHNEIDER, Sergio. AGRICULTURA FAMILIAR E ESTRATÉGIAS DE REPRODUÇÃO: O CASO DO MUNICÍPIO DE IPORÃ D’ OESTE, SANTA CARATINA. Revista Faz Ciência, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 231, 2000. DOI: 10.48075/rfc.v6i1.7411. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/fazciencia/article/view/7411. Acesso em: 6 ago. 2026.

RAYNAUT, Claude. Meio ambiente e desenvolvimento: construindo um novo campo do saber a partir da perspectiva interdisciplinar. Desenvolvimento e Meio Ambiente, [S. l.], v. 10, 2004. DOI: 10.5380/dma.v10i0.3089. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/made/article/view/3089. Acesso em: 6 ago. 2026.

RAYNAUT, Claude; LANA, Paulo da Cunha; ZANONI, Magda. Pesquisa e formação na área do meio ambiente e desenvolvimento: novos quadros de pensamento, novas formas de avaliação. Desenvolvimento e Meio Ambiente, [S. l.], v. 1, 2000. DOI: 10.5380/dma.v1i0.3058. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/made/article/view/3058. Acesso em: 6 ago. 2026.

SACHS, Ignacy. Caminhos para o desenvolvimento sustentável. 4. ed. Rio de Janeiro: Garamond, 2009.

SANTOS, Boaventura de Sousa; MENESES, Maria Paula (Org.). Epistemologias do sul. Coimbra: Edições Almedina, 2009.

SCHNEIDER, Sergio. Teoria social, agricultura familiar e pluriatividade. Revista Brasileira de Ciências Sociais, v. 18, n. 51, p. 99–122, fev. 2003.

SCHNEIDER, Sergio. A presença e as potencialidades da Agricultura Familiar na América Latina e no Caribe. Redes, [S. l.], v. 21, n. 3, p. 11–33, 2016. DOI: 10.17058/redes.v21i3.8390. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/redes/article/view/8390. Acesso em: 6 ago. 2026.

SCHNEIDER, Sergio. A pluriatividade na agricultura familiar. 2. ed. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2003. Disponível em: https://doi.org/10.7476/9788538603894. Acesso em: 6 ago. 2026.

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ. Anais do I Seminário Internacional de Desenvolvimento Rural Sustentável (SIPGDRS). Cascavel: Unioeste, 2016. Disponível em: https://midas.unioeste.br/sgev/eventos/SIPGDRS/anais. Acesso em: 6 ago. 2026.

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ. Anais do II Seminário Internacional de Desenvolvimento Rural Sustentável (SIPGDRS). Cascavel: Unioeste, 2019. Disponível em: https://midas.unioeste.br/sgev/eventos/IISIPGDRS. Acesso em: 6 ago. 2026.

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ. Anais do III Seminário Internacional de Desenvolvimento Rural Sustentável (SIPGDRS). Cascavel: Unioeste, 2023. Disponível em: https://server2.midas.unioeste.br/sgev/eventos/IIISIPGDRS. Acesso em: 6 ago. 2026.

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ – UNIOESTE. Linhas de pesquisa. Portal do PPGDRS, 2024. Disponível em: https://www.unioeste.br/portal/pos-ppgdrs/programa/linhas-de-pesquisa. Acesso em: 6 ago. 2026.

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ. Anais do IV Seminário Internacional de Desenvolvimento Rural Sustentável (SIDRS). Cascavel: Unioeste, 2026. Disponível em: https://server2.midas.unioeste.br/sgev/eventos/IVSIDRS/anais. Acesso em: 6 ago. 2026.

UNITED NATIONS. Transforming our world: The 2030 Agenda for Sustainable Development. [S. l.]: UN, 2015. Disponível em: https://sdgs.un.org/2030agenda. Acesso em: 6 ago. 2026.

WANDERLEY, Maria de N. B. A valorização da agricultura familiar e a reivindicação da ruralidade no Brasil. Desenvolvimento e Meio Ambiente, [S. l.], v. 2, 2000. DOI: 10.5380/dma.v2i0.22105. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/made/article/view/22105. Acesso em: 6 ago. 2026.

WEIRICH, Samuel Felipe, ZONIN, Wilson João, AHLERT, Alvori, NERES, Marcela Abbado, DE OLIVEIRA, Irene Carniatto. Educação para o desenvolvimento sustentável no contexto universitário brasileiro e a Agenda 2030. Discovery Sustainability (2026). Disponível em: https://doi.org/10.1007/s43621-026-04084-x Acesso em: 06 ago. 2026.

WEIRICH, Samuel Felipe; BOUFLEUHER, Davi José Nicaretta; ZONIN, Wilson João. A implementação do novo plano nacional de educação e seus impactos na qualidade da educação brasileira. Revista edUCA - Revista Multidisciplinar da Faculdade Católica Paulista, [S. l.], v. 9, n. 3, p. e450, 2026. DOI: 10.54901/educa.v9-450. Disponível em: https://www.revistaeduca.com.br/index.php/EDUCA/article/view/450. Acesso em: 6 ago. 2026.

ZONIN, Wilson João. WEIRICH, Samuel Felipe; MOKFA, Samuel Amorim. CORBARI, Fábio. Extensão Inovadora e Desenvolvimento Rural Sustentável: Percepções de Pós-Graduandos Sobre Experiências Extensionistas no Oeste do Paraná. Revista Tópicos, Rio de Janeiro, v. 4, n. 34, p. 1-73, 2026. ISSN: 2965-6672.

ZONIN, Wilson João. WEIRICH, Samuel Felipe. Extensão inovadora e formação docente indígena: um modelo conceitual para o diálogo de saberes e o desenvolvimento rural sustentável. Open Minds International Journal, [S. l.], v. 7, n. 1, p. DS33, 2026. Disponível em: https://www.openmindsjournal.com/index.php/openminds/article/view/499. Acesso em: 6 ago. 2026.

ZONIN, Wilson João. WEIRICH, Samuel Felipe. Extensión innovadora y formación docente indígena: un modelo conceptual para el diálogo de saberes y el desarrollo rural sostenible. Open Minds International Journal, [S. l.], v. 7, n. 1, p. DS36, 2026. DOI: 10.22533/. Disponível em: https://www.openmindsjournal.com/index.php/openminds/article/view/501. Acesso em: 11 ago. 2026.

ZONIN, Wilson João. A agenda da sustentabilidade e o protagonismo territorial do PPGDRS. In: ZONIN, Wilson João et al. (Org.). 50 anos de Estocolmo-72, 30 anos da Rio-92, 10 anos do PPGDRS: uma análise sobre o III Seminário Internacional de Pós-Graduação em Desenvolvimento Rural Sustentável. Curitiba: CRV, 2023. p. 17-43.

ZONIN, W. J.; MATTIA, V.; SANTOS, N. C. dos; CARNIATTO, I. (Orgs.). 50 anos de Estocolmo-72, 30 anos da Rio-92, 10 anos do PPGDRS: Uma análise sobre o III Seminário Internacional de Pós-Graduação em Desenvolvimento Rural Sustentável. Curitiba: CRV, 2023.

ZONIN, W. J.; AHLERT, A.; SILVA, C. A. da; GRANDI, A. M. de; SILVA, N. L. S. da; ZONIN, V. J.; FÜLBER, V. M. Ética, meio ambiente e desenvolvimento rural: Questões que desafiam as ciências agrárias no Brasil. In: ZAMBOM, M. A. et al. (Orgs.). Ciências agrárias: Ética do cuidado, legislação e tecnologia na agropecuária. Marechal Cândido Rondon: [s. n.], 2017. p. 1–33.

ods artigo 38251

Publicado

11/08/2026

Cómo citar

ZONIN, Wilson João; WEIRICH, Samuel Felipe; HANSEL, Cleiton Rodrigo. 14 anos do PPGDRS-UNIOESTE: trajetória, consolidação e contribuições para a Agenda 2030. Revista Interdisciplinar de Desenvolvimento Sustentável, [S. l.], v. 1, n. 1, 2026. DOI: 10.48075/4vpybh95. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/rides/article/view/38251. Acesso em: 18 ago. 2026.