Vol. 5 No. 9 (2006)

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Published: 15/04/2008

Páginas Iniciais

Sumário e apresentação deste número da revista

Equipe Editorial

p. 01-06
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Dossiê: Educação e Positivismo

As sete acepções de “positivo” e suas relações com a educação em Comte

Sergio Tiski

p. 07-14
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O lugar e o significado da infância no Sistema de Filosofia Positiva

Leoni Maria Padilha Henning

p. 15-24
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PRR, Igreja Católica e escolas lassalistas: projetos para a formação de um novo homem e para a regeneração da sociedade sul-rio-grandense

Cleusa Maria Gomes Graebin

p. 25-34
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O papel das belas artes em uma pedagogia cívica: possíveis diálogos entre Comte e Rousseau

Elisabete Leal

p. 35-42
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Positivismo, política e educação: notas acerca do pensamento político comtiano

Gilmar Henrique da Conceição

p. 43-56
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Igreja positivista do Brasil: fonte para a história da educação

João Carlos da Silva

p. 57-68
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Positivismo em família: o projeto pedagógico de Carlos Torres Gonçalves

Paulo Pezat

p. 69-80
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A exaltação do indivíduo como forma de educação cívica nos compêndios escolares

Sergio Ricardo Pereira Cardoso, Elomar Tambara

p. 81-88
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Temas Livres

Polifonia de vozes em “A cartomante”

Elizabete Velloso

p. 89-96
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Às vésperas do fim: um passeio pela narrativa contemporânea de Adriana Lunardi

Adenize Franco

p. 97-104
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A perspectiva político-teológica do jovem Hegel

Pedro Geraldo Aparecido Novelli

p. 105-110
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Resenhas

Leituras e leitores de Gilberto Freyre

Alberto Luiz Schneider

p. 111-115
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