A AVALIAÇÃO COMO UM PROCESSO INTERNO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA

Autores

  • Alvori Ahlert

Palavras-chave:

Avaliação, prática pedagógica, participação.

Resumo


Este texto é uma reflexão sobre o processo avaliativo na educação formal, escolar e universitária. Objetiva-se contribuir para a construção de uma avaliação imbricada com os paradigmas educacionais emergentes, fundamentados na construção do conhecimento, no diálogo crítico e na interação social. Consequentemente, uma avaliação que não seja um processo estanque, mas integrante e integrador do ensino e da aprendizagem através de uma prática pedagógica participativa.

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Publicado

10-12-2008

Como Citar

AHLERT, A. A AVALIAÇÃO COMO UM PROCESSO INTERNO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA. Caderno de Educação Física e Esporte, Marechal Cândido Rondon, v. 4, n. 8, p. 119–125, 2008. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/cadernoedfisica/article/view/1340. Acesso em: 23 out. 2021.

Edição

Seção

Artigo de Revisão