Planejamento e organização da competição esportiva pedagógica para crianças e adolescentes: um exemplo no basquetebol

Felipe Canan

doi:10.36453/2318-5104.2018.v16.n1.p259

Autores

Felipe Canan Universidade Estadual de Maringá (UEM), Maringá https://orcid.org/0000-0002-9450-778X

DOI:

https://doi.org/10.36453/2318-5104.2018.v16.n1.p259

Palavras-chave:

Ensino, Treinamento, Jogos esportivos coletivos, Fair play

Resumo

A competição esportiva para crianças e adolescentes carece de adaptações pedagógicas que, acima do resultado, contribuam para formação esportiva e humana. O objetivo deste estudo foi sistematizar uma experiência relativa a uma competição pedagógica de basquetebol. Foi adotada uma sistematização de experiências discutida à luz de Siedentop (1987) e Freire (2011). Como resultados, a competição adotou organização, regulamento e adaptações de regras que buscaram contribuir para geração de inclusão, competência e autonomia dos jogadores, em relação ao basquetebol, consoante o modelo/proposta dos autores citados. Finalmente, a avaliação positiva por parte dos participantes e a constatação de que apresenta proximidades com pressupostos de importantes autores da Pedagogia do Esporte tornam a competição sistematizada como uma boa experiência a ser compartilhada em busca de contribuir para a formação dos pares.

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Biografia do Autor

Felipe Canan, Universidade Estadual de Maringá (UEM), Maringá

Possui graduação em Licenciatura Plena em Educação Física pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR) (2002), especialização em Administração Esportiva pela Universidade Federal do Paraná (UFPR) (2003), especialização em Fisiologia do Exercício pela Universidade Gama Filho (UGF) (2004), mestrado em Educação Física pela Universidade Federal do Paraná (UFPR) (2008) e graduação em Direito/Bacharelado pela Universidade Paranaense (UNIPAR) (2015) (OAB/PR 80121). Atualmente é doutorando em Educação Física pela Universidade Estadual de Maringá (UEM), na área de concentração "Práticas sociais em Educação Física" e linha de pesquisa "Práticas, políticas e produção de conhecimento em Educação Física" do Programa de Pós-Graduação Associado em Educação Física UEM/UEL. É também coordenador científico e de formação da Secretaria Estadual Paranaense do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte.

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