Condicionantes que facilitam a prática pedagógica em educação física escolar na rede municipal de São Paulo

Daniel Teixeira Maldonado; Sheila Aparecida Pereira dos Santos Silva

doi:10.36453/2318-5104.2019.v17.n1.p139

Authors

Daniel Teixeira Maldonado Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) https://orcid.org/0000-0002-0420-6490
Sheila Aparecida Pereira dos Santos Silva Centro Universitário FIEO (Unifieo)

DOI:

https://doi.org/10.36453/2318-5104.2019.v17.n1.p139

Supporting Agencies

CAPES

Keywords:

Educational policies, Teaching work, School day, Physical Education

Abstract

Objective: to analyze the factors that facilitate the pedagogical practice of teachers of Physical Education in the perception of them and in the managers of the municipal network of Sao Paulo. Methods: perceptions by means of field research of character quantitative-descriptive that interviewed, with a structured screenplay, 79 teachers and 56 managers. Results: the results showed that 44% of the socio-cultural, institutional-organizational and didactic-pedagogical factors suggested to respondents were perceived as those that facilitate the didactic actions. Aspects related to remuneration and working conditions were not perceived as facilitators. The organization of the public education system and the teacher works school organization, the didactic qualities of the teachers, educational managers of the central organisms and those of the school working in close relationship with the teachers were evaluated as important aspects for the realization of the intentions of the educational work. Conclusion: we conclude that these factors help in the teacher ‘s constant reflection on his pedagogical practice. However, it is necessary to create public policies that improve working conditions in schools and create autonomy for teachers to participate in the elaboration of curricular proposals.

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Author Biographies

Daniel Teixeira Maldonado, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP)

Doutor em Educação Física pela Universidade São Judas. Professor de Educação Física do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo

Sheila Aparecida Pereira dos Santos Silva, Centro Universitário FIEO (Unifieo)

Doutora em Educação pela PUC. Foi docente dos curso de Mestrado e Doutorado em Educação Física da Universidade São Judas. É professora do Centro Universitário FIEO (UNIFIEO).

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