A study on the teaching methods used in physical education classes in elementary school beginning levels
DOI:
https://doi.org/10.36453/cefe.2009.v8.i14.p19Keywords:
Child, Teaching Methods, Physical EducationAbstract
This text was elaborated from a survey-action of and had as its aim to investigate the Physical Education teachers attitude of Elementary School beginning levels, as well to guide them towards a Relational Pedagogy. The field survey consisted of two phases: in the first it was verified the teachers attitude without the guide interference, and, in a second phase, after being guided to sharing pedagogies. The survey results were rewarding, for all the study participants had significant changes in favor of the sharing pedagogies.
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