Ginástica para todos: estado da arte dos artigos publicados em  periódicos brasileiros no período de 1980 a 2018

Welison Alan Gonçalves Andrade; Céres Cemírames de Carvalho Macias

doi:10.36453/2318-5104.2020.v18.n1.p35

Autores

Welison Alan Gonçalves Andrade Universidade Federal do Pará (UFPA) https://orcid.org/0000-0003-0575-0014
Céres Cemírames de Carvalho Macias Universidade Federal do Pará (UFPA) https://orcid.org/0000-0003-1686-1959

DOI:

https://doi.org/10.36453/2318-5104.2020.v18.n1.p35

Palavras-chave:

Ginástica para Todos, Produção do conhecimento, Estado da arte.

Resumo

OBJETIVO: Esta pesquisa tem como objetivo analisar os artigos sobre Ginástica para Todos publicados em periódicos brasileiros no período de 1980 a 2018. MÉTODOS: Este estudo bibliográfico é constituído como um estado da arte. Na análise dos dados, destacamos o quantitativo de publicações em cada ano do período selecionado, as temáticas abordadas nas produções e as referências mais utilizadas. RESULTADOS: No levantamento, foram encontrados 34 artigos publicados em 12 periódicos. A Conexões foi a revista com mais artigos disponíveis sobre Ginástica para Todos; e a maior parte da produção existente se caracteriza por estudos voltados para as categorias temáticas Escola e Formação Profissional. CONCLUSÃO: Nesta pesquisa indicamos um cenário brasileiro ainda escasso de publicação de artigos sobre Ginástica para Todos, e das publicações mapeadas a maioria demonstram interesse em difundir a modalidade na escola e na formação do professor de Educação Física.

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Biografia do Autor

Welison Alan Gonçalves Andrade, Universidade Federal do Pará (UFPA)

Graduado no curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal do Pará (UFPA) no ano de 2018. Bolsista no Programa Institucional de Bolsas de Extensão (PIBEX - PROEX/UFPA) entre 2018 e 2019; Bolsista no Programa de Incentivo à Docência na Educação Básica (PIBID - FEF/UFPA) no ano de 2017; e bolsista na Coordenação de Pesquisa e Extensão (COPEX) da Escola de Aplicação da UFPA (EA-UFPA) entre 2016 e 2017.

Céres Cemírames de Carvalho Macias, Universidade Federal do Pará (UFPA)

Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Pará. Mestre em Educação pela Universidade Federal do Pará no Programa de Pós-Graduação em Educação (2011). Possui Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade do Estado do Pará (1990). Atualmente é professora da Escola de Aplicação e da Universidade Federal do Pará , atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Básica, Formação de professores, currículo, corpo e ginástica rítmica .

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