A resolução de problemas nos anos iniciais: pressupostos para uma formação continuada

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DOI:

https://doi.org/10.48075/3cy4ft33

Keywords:

Problems solving, Official documents, Teacher training

Abstract

 

 

Author Biography

  • Dr., Western Paraná State University
    Prof. Dr. Marcos Lübeck Postgraduate Program in Teaching (PPGEn) State University of Western Paraná (Unioeste) Research Group on Mathematics and Mathematics Education Foz do Iguaçu – Paraná – Brazil email: marcos.lubeck@unioeste.br Orcid: https://orcid.org/0000-0001-6787-7083

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09/03/2026

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Vol. 21 No. 51 (2026): Edição de Fluxo Contínuo 2026

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SILVA, Andrielli Jorge da; LÜBECK, Marcos. A resolução de problemas nos anos iniciais: pressupostos para uma formação continuada. Educere et Educare - Revista de Educação, [S. l.], v. 21, n. 51, p. 383–404, 2026. DOI: 10.48075/3cy4ft33. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/31937. Acesso em: 14 aug. 2026.