Capital, Literature and Education in the age of semi-formation
DOI:
https://doi.org/10.17648/educare.v7i13.6256Keywords:
Literatura, formação, emancipação, Theodor AdornoAbstract
Abstract: In a society that favors capital, humanization is secondary (at best!) and how literature engenders humanizing role, relegated to it minimized - or almost none - importance. Why, then, studying and writing literature? This work is intended to address short concerns about the literature and its social function in the age, conceived by Theodor Adorno, as semi-formation.
Keywords: literature, formation, emancipation, Theodor Adorno
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