Vol. 20 No. 50 (2025): Edição de Fluxo Contínuo 2025

Artigos e Ensaios

• Os projetos políticos pedagógicos dos cursos de Agronomia no contexto do desenvolvimento rural sustentável

  Tatiana Lagemann Dettmer, Nardel Luiz Soares da Silva

  1-26

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• Divulgação científica na escola: a infografia como recurso didático no combate às falsas notícias e ao negacionismo à ciência

  Marlon Brando Braga Alves, Fabrício Bonfim Sudério

  27-50

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• Saúde e escola: razões deste encontro na promoção de saúde e do estilo de vida saudável

  Thacia Ramos Varnier, Ivan Marcelo Gomes

  51-70

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• HISTORICAL RETROSPECTIVE OF EDUCATIONAL LAW IN BRAZIL

  Ghilardi, José António Moreira, Vitor Gonçalves, Ilda Freire-Ribeiro, Elza Mesquita

  71-91

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• Práticas de ensino da disciplina de Elaboração e Análise de Projetos Empresariais

  Selaine Aparecida Silva, Jair de Oliveira

  92-111

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• Ambientes virtuais de aprendizagem na educação à distância: propostas de interface

  Erdilania Morais Marinho Chaves , Taciana Pontual Falcão

  112-132

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• A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E A CONSTRUÇÃO DA CONSCIÊNCIA DE CLASSE DOS TRABALHADORES DA EDUCAÇÃO

  Paulo Miranda da Silva , Paulino José Orso

  133-150

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• Integração de chatbots com inteligência artificial ao ensino superior: estudo sobre seu desempenho na mediação da aprendizagem individualizada

  Wesley Antonio Gonçalves, Maria Goretti Teresinha dos Anjos e Santos, Laila Leal, Natália Salete Rodrigues, Estéfani Primo de Souza

  151-166

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• Visão de docentes e discentes sobre ensino-aprendizagem: uma experiência do curso de Agronomia

  Mirlene De Sousa Braga, Leonel Mackdowell Cruz Cardoso, Cezário Ferreira dos Santos Junior, Ricardo Arturo Guerra-Fuentes, Daniele Figueiredo da Silva, Martha Lidiane Mendes Goncalves

  167-184

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• Dificuldades encontradas por professores e alunos do Ensino Médio no desenvolvimento de práticas de modelagem matemática

  Márcia Jussara Hepp Rehfeldt, Italo Gabriel Neide, Rosilene Inês König, Silvana Emer, Vanessa Brandão de Vargas

  185-211

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• A utilização das teorias de Vygotsky no ensino de Química via abordagem CTS: uma revisão sistemática de literatura

  Murilo Rodrigues dos Santos, Caroline de Goes Sampaio

  212-225

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• Concepções juvenis sobre os efeitos do álcool no ambiente escolar

  Fernanda Carminati de Moura, Elis Maria Teixeira Palma Priotto

  226-247

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• A rede que elas teceram: rede mulher entre a teoria da reprodução social e a educação popular

  Cíntia Fiorotti, Vanessa Layter

  248-268

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• ‘ENCHANTELL’ a sociopoetic gaze at the enchantment of encounter in the act of storytelling

  Fábio Aurélio Castilho, Carlos Alfredo Gadea Castro

  269-289

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• Componente curricular de Filosofia e sua interface com a BNCC: desafios e possibilidades

  Edimilson Pereira de Araújo

  290-304

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• Preocupações dos professores de Educação Física: passado, presente e indícios futuros

  Suelen Vicente Vieira, Jorge Both

  305-324

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• Competências de vida desenvolvidas por monitores da área de saúde

  Carla do Couto Soares Maciel, Natalia Morais de Andrade, Renata Roque Ribeiro

  325-334

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• Para compreender os paradigmas predominantes na pesquisa educacional

  Paulo Gomes, Meira Chaves Pereira

  335-347

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• O projeto pedagógico de curso como contrato educacional

  Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira, Anelize Klotz Fayad

  348-371

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• Monitoria acadêmica em análise experimental do comportamento: impactos nos processos de ensino e de aprendizagem

  Gabriel Andrade de Oliveira, Elimar Adriana de Oliveira, Eduardo Sousa Gotti , Wagner Roberto Batista

  372-391

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