O PORTUGUÊS QUE A ESCOLA FALA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O CONCEITO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA ESCOLA PÚBLICA
DOI:
https://doi.org/10.48075/ri.v22i1.24651Palabras clave:
Ensino de Língua Portuguesa, Concepção de Língua, Escola Pública.Resumen
Este trabalho é fruto das experiências obtidas no estágio supervisionado em Língua Portuguesa pela Universidade Estadual de Santa Cruz – UESC. A turma na qual o trabalho foi realizado é do 6º ano do Ensino Fundamental II, da Escola Municipal São Pedro em Ilhéus-BA. Buscamos com este relato compartilhar e fomentar discussões acerca do conceito de língua na escola. O trabalho aqui apresentado tece algumas considerações sobre a maneira errônea como a gramática tradicional defrauda para si o conceito de língua. Ademais apresentamos aspectos relacionados à descrição do local, aulas, métodos utilizados, resultados obtidos, e uma reflexão sobre o conceito de língua nas aulas de Língua Portuguesa.Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Política a respecto de publicaciones periódicas de libre acceso
Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:
1. Los autores conservan los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación, y la obra se licencia simultáneamente bajo la Licencia de Atribución de Creative Commons, lo que permite que la obra se comparta con el reconocimiento de la autoría y la publicación inicial en esta revista.
2. Los autores están autorizados a asumir contratos adicionales por separado, para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en esta revista (por ejemplo, para publicarla en un depósito institucional o como capítulo de un libro), con reconocimiento de la autoría y la publicación inicial en esta revista.
3. Se permite y alienta a los autores a que publiquen y distribuyan su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) en cualquier momento antes o durante el proceso editorial, ya que ello puede generar cambios productivos, así como aumentar el impacto y la citación del trabajo publicado (véase El efecto del acceso abierto).
Licencia Creative Commons
Esta obra está licenciada bajo una Licencia Internacional Creative Commons Reconocimiento-No comercial-CompartirIgual 4.0, que permite compartir, copiar, distribuir, exhibir, reproducir, en su totalidad o en partes, siempre que no tenga un propósito comercial y se citen los autores y la fuente.