O PROCESSO DEMONÍACO DA CRIANÇA NO ROMANCE O MORRO DOS VENTOS UIVANTES: PERSPECTIVAS DO MAL NA LITERATURA

Autores

  • Margarida Pontes Timbó
Agências de fomento

Palavras-chave:

Literatura. Infância. Mal

Resumo

Este artigo aponta possibilidades de leitura a partir dos estudos relacionados à infância e a noção do mal na literatura. O debate foi possível a partir de dois trajetos: a) a leitura do romance O Morro dos Ventos Uivantes, da escritora inglesa Emily Brontë (2007); b) o estudo analítico feito acerca do mal na literatura com base nas aulas do Programa de Pós-Graduação em Letras, da Universidade Federal do Ceará. O trabalho procura articular alguns aspectos demoníacos da criança, sobretudo, aqueles visualizados no personagem Heathcliff capazes de aproximá-lo das perspectivas do mal discutidas por Ricoeur (1988) e Bataille (1989). Esperamos que o texto possibilite uma análise sistemática do mal e o modo como se apresenta na infância de alguns personagens.

Downloads

Publicado

30-01-2014

Como Citar

TIMBÓ, M. P. O PROCESSO DEMONÍACO DA CRIANÇA NO ROMANCE O MORRO DOS VENTOS UIVANTES: PERSPECTIVAS DO MAL NA LITERATURA. Línguas & Letras, [S. l.], v. 14, n. 27, 2014. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/linguaseletras/article/view/8228. Acesso em: 3 nov. 2024.

Edição

v. 14 n. 27 (2013)

Seção

Dossiê Temático: Estudos voltados para os campos da literatura, ensino e letramento literário

Licença

 

Aviso de Direito Autoral Creative Commons

Política para Periódicos de Acesso Livre

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).

 

 

Licença Creative Commons

Esta obra está licenciada com uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional, o que permite compartilhar, copiar, distribuir, exibir, reproduzir, a totalidade ou partes desde que não tenha objetivo comercial e sejam citados os autores e a fonte.