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v. 26 n. 60 (2025): A PRÁTICA DE ANÁLISE LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA DE BASE DIALÓGICA: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DA LINGUAGEM
v. 26 n. 60 (2025): A PRÁTICA DE ANÁLISE LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA DE BASE DIALÓGICA: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DA LINGUAGEM
Publicado:
27-11-2025
Apresentação
Adriana Delmira Mendes Polato, Rodrigo Acosta Pereira, Terezinha da Conceição Costa-Hübes
1-9
A prática de Análise Linguística/Semiótica de base dialógica: contribuições para o ensino da linguagem
Por uma elaboração didática de base dialógica:
orientações teórico-metodológicas e pedagógicas
Adriana Delmira Mendes-Polato, Rodrigo Acosta Pereira, Terezinha da Conceição Costa-Hübes
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A prática de análise linguística a partir do Ladrão de Marabaixo:
elo entre práticas e saberes culturais, ancestrais e contemporâneos, no ensino de Língua Portuguesa
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uma proposta de elaboração didática para a Prática de Análise Linguística/Semiótica de base dialógica
Jocieli Aparecida Oliveira Pardinho, Lays Maynara Favero Fenilli, Neil Franco
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Cristiane Malinoski Pianaro Angelo, Adriana Delmira Mendes Polato
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Desautomatizando a escuta ativa com a videoanimação:
uma proposta de análise linguística/semiótica da oralidade na escola
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André Felipe Pereira de SOUZA, Ângela Francine Fuza
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cartografia e análise dialógica do discurso
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a prática de análise linguística/semiótica na indissociabilidade entre língua e literatura
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A PRÁTICA DE ANÁLISE LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA DE BASE DIALÓGICA: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DA LINGUAGEM
Hegemonia linguística e produção do saber
uma análise crítica da pós-graduação de alto desempenho no Nordeste do Brasil
Sr
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