Fatores de adesão e abandono da prática desportiva em adolescentes escolares

Marcos Antonio Araújo Bezerra; Bruno de Sousa Santos

doi:10.36453/2318-5104.2019.v17.n2.p71

Autores

Marcos Antonio Araújo Bezerra Centro Universitário Dr. Leão Sampaio (Unileão) https://orcid.org/0000-0002-3385-4024
Bruno de Sousa Santos Centro Universitário Dr. Leão Sampaio (Unileão) https://orcid.org/0000-0003-2473-6760

DOI:

https://doi.org/10.36453/2318-5104.2019.v17.n2.p71

Palavras-chave:

Motivação, Comportamento Adolescente, Esportes

Resumo

Introdução: Na prática desportiva, os aspectos motivacionais são estabelecidos como um dos principais subsídios que incentivam o sujeito à ação. Objetivo: O objetivo dessa pesquisa foi identificar os fatores que levam a adesão e ao abandono do desporto escolar por parte de adolescentes. Métodos: Esta pesquisa caracteriza-se como sendo um estudo de campo, descritivo, analítico de corte transversal, realizada com 367 adolescentes escolares de ambos os sexos da rede pública do município de Juazeiro do Norte. Foi utilizado uma adaptação do questionário de motivos de início, manutenção, mudança e abandono (MIMCA). As análises estatísticas foram conduzidas pelo software estatístico JASP através de análise descritiva. O Teste t foi utilizado para verificar a existência de diferentes fatores motivacionais entre os sexos dos adolescentes. Resultados: Os resultados apontam existir diferenças estatisticamente significativas entre os fatores motivacionais para adesão e abandono da prática desportiva quando comparado entre os sexos. Destacam-se os seguintes fatores: Para adesão à prática desportiva (Superar a mim mesmo; Amadurecer pessoalmente; Se pratica no bairro; Influência dos pais; Poder competir; Porque tenho condições físicas; Por ter amigos que praticam este esporte; Instalações perto de casa; Influência dos irmãos; Manter-me em forma; Divertir-me). Para abandono (Se meus pais não gostassem do meu esporte; Se meu (minha) namorado\a fosse um obstáculo para a prática do meu esporte; Se não me desse bem com o treinador). Conclusão: Conclui-se que adolescentes escolares têm motivações de adesão e de abandono diferentes no que se trata da prática desportiva.

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Biografia do Autor

Marcos Antonio Araújo Bezerra, Centro Universitário Dr. Leão Sampaio (Unileão)

Graduado em Educação Física pelo Centro Universitário Dr. Leão Sampaio - UNILEÃO - Juazeiro do Norte. Pós-graduado em Fisiologia do Exercício e Grupos Especiais pelo Centro Universitário Dr. Leão Sampaio - UNILEÃO. Pós Graduação em andamento em Nutrição Esportiva e Treinamento Desportivo Centro Universitário Dr. Leão Sampaio - UNILEÃO e Gestão em Saúde Pública pela UECE. Atualmente é docente do curso de Licenciatura e Bacharelado em Educação Física do Centro Universitário Dr. Leão Sampaio - UNILEÃO. Docente do curso de Educação Física de Educação Física da Faculdade Vale do Salgado - FVS ; Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Esportes Coletivos e Individuais. Desenvolve pesquisas nas áreas relacionadas aos fatores relacionados ao sono e exercício físico em diversas populações, especialmente crianças e adolescentes; Práticas pedagógicas direcionadas a saúde na escola através do esporte.

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