Analysis of swimming pool conditions at the Federal University of Minas Gerais: Academic and practical contributions
DOI:
https://doi.org/10.36453/cefe.2025.35473Keywords:
Aquatic Activities, Physical Education, Higher Education, Swimming PoolAbstract
BACKGROUND: Federal Universities are privileged spaces for the production of both theoretical and practical knowledge, extending beyond academic training. Based on this principle, the spaces, and facilities of these universities must offer adequate conditions for teaching, research, and outreach activities.
OBJECTIVE: The objective of this study is to identify the current state of swimming pools in Federal Universities in the state of Minas Gerais, as well as their usage and the academic-scientific output developed through aquatic activities. It should present the objective proposed in the study.
METHODS: The study adopted a cross-sectional and descriptive approach using a Google Forms® questionnaire, applied to eight professors responsible for aquatic disciplines at Federal Universities in Minas Gerais.
RESULTS: The results revealed that 25.0% of the institutions do not have a swimming pool on their premises, hindering teaching, research, and outreach. Institutions with swimming pools (75.0%) lack basic safety elements and exhibit negligence regarding maintenance. Academic output related to aquatic activities is low, with 25.0% of professors publishing regularly, and 37.5% of the institutions never have implemented outreach projects in the aquatic area, resulting in a lack of opportunities for students and potential scholarship holders.
CONCLUSION: These findings suggest that spaces dedicated to aquatic activities require more attention, highlighting the need for actions to improve infrastructures and increase academic output in this field.
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