AFETOS MANIFESTOS EM SALA DE AULA

Authors

  • Maria de Lourdes S. Ornellas

DOI:

https://doi.org/10.17648/educare.v1i2.260

Keywords:

Representação social, Psicanálise, Professor, Fala, Escuta.

Abstract

Committing to paper the signifiers and meanings of speech and listening in the classroom makes me face the undoubtness of the symbolic, real and imaginary strings circulating within the dynamics of those links. Therefore an effort is made in this study to tie up the broker strings and also to unbind the whole strings of the empiric and theoretical matter to be woven. The speech and listening of the teachers are interlocked within the classrooms, anchored in my personal professional experience as a teacher and as psychoanalyst, and theorized through the learning that upholds them.

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Published

07-12-2007

How to Cite

S. ORNELLAS, M. de L. AFETOS MANIFESTOS EM SALA DE AULA. Educere et Educare, [S. l.], v. 1, n. 2, p. p. 119–140, 2007. DOI: 10.17648/educare.v1i2.260. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/260. Acesso em: 23 may. 2025.

Issue

Vol. 1 No. 2 (2006)

Section

Artigos e Ensaios

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