GERENCIANDO A EDUCAÇÃO: A APLICAÇÃO DO MODELO DE ADMINISTRAÇÃO GERENCIAL NO SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO

Resumo

Este artigo tem como objetivo analisar as transformações da administração
da educação no Brasil, enfocando especialmente as inovações gerenciais na área da
educação. Observamos que tais transformações estão ligadas as diferentes teorias da
administração, mas principalmente aos diferentes projetos de país elaborados pelos
governos brasileiros, que na última década foram fortemente influenciados pelo Consenso
de Washington. O artigo apresenta uma sucinta explanação sobre a aplicação da
administração gerencial à educação e sobre como a implantação de sistemas de avaliação
institucional contribuíram para isto, gerando ao mesmo tempo uma polêmica sobre a
“mercantilização da educação” e o questionamento dos instrumentos de avaliação.
Acreditamos, no entanto que aplicar políticas gerenciais na educação é uma forma de
aperfeiçoar o seu resultado e melhorar o processo de aprendizado, ao garantir uma
utilização ótima de recursos para o processo docente.