INDIGENOUS SCHOOL EDUCATION AND THE KRAHO SCHOOLS
DOI:
https://doi.org/10.17648/educare.v16i38.25916Keywords:
indigenous education, krahô schools, identity.Abstract
O texto a ser publicado refere-se à investigação da educação escolar entre os Krahô, grupo indígena do Tocantins. Especificamente, foi investigada a situação de duas aldeias com escola secundária, localizadas nas maiores comunidades daquele povo e denominadas Pedra Branca e Manoel Alves. A meta é entender a influência da escola modificando a identidade krahô, o cotidiano das aldeias e a cultura krahô. Ficou claro através da pesquisa de campo a existência da relação entre a educação escolar e o status político alcançado pelos jovens graduados na escola secundária.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Aviso de Direito Autoral Creative Commons
Política para Periódicos de Acesso Livre
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
Licença Creative Commons
Esta obra está licenciada com uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional, o que permite compartilhar, copiar, distribuir, exibir, reproduzir, a totalidade ou partes desde que não tenha objetivo comercial e sejam citados os autores e a fonte.
