Lizzi , Maria Sandreana S. S., Instituto Federal do Paraná, Brazil

• Educere et Educare v. 18 n. 45 (2023): Educere 2023 - Fluxo Contínuo - Artigos e Ensaios
  Projeto e Pesquisa em História da Educação: um diálogo assentado na perspectiva estrutural e dialética
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