v. 6 n. 1 (2022)
Editorial
-
Diferentes revisões da literatura a revisão de escopo
Dartel Ferrari Lima, Rosana Franzen Leite, Andréia Büttner Ciani, Tiago Emanuel Klüber
iii-vii
Pesquisa
-
Análise de uma experiência formativa sobre o conceito de vida à luz dos fundamentos da teoria da autopoiese
Jennifer Caroline de Sousa, Magda Medhat Pechliye
01-24 -
Aulas práticas no ensino de botânica para a formação inicial de professores de ciências da natureza
Izamara Coelho Cavalcante, Anna Flora de Novaes Pereira, Carina Siqueira de Morais
25-53 -
Alfabetização científico-tecnológica no currículo de ciências dos anos iniciais: educação CTS e o pensamento freireano em teses e dissertações
Sandra Fabiane Kleszta, Rosemar Ayres dos Santos
54-79 -
A etnomatemática dos tropeiros e suas tecnologias: um jacar de elementos para a educação matemática do campo
Jonas Luiz Rodrigues, Diógenes Valdanha Neto
80-94 -
A importância do trabalho com jogos para o ensino de matemática
Rosilene Pova, Maria de Fátima Ramos Andrade, Ana Silvia Moço Aparício
95-109 -
Uma revisão sistemática sobre a presença das tecnologias digitais frente às problemáticas do ensino e da aprendizagem do cálculo no ensino superior
Jonilson Nascimento dos Santos, Lohan Silva Carvalho, Regivan de Souza Silveira, José Milton Lopes Pinheiro
110-132
Relato de Experiência
-
O ensino de termologia por meio de uma atividade lúdica: o jogo do autódromo
Alerf de Paula Dornel, Lucas Figueiredo Matos, Marconi Frank Barros, Cleiton Kenup Piumbini, Luiz Otavio Buffon
133-146
