REFLEXIONES SOBRE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y LA INVESTIGACIÓN FORMATIVA EN LA UNIVERSIDAD PERUANA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.17648/educare.v14i32.21771
Agências de fomento

Palavras-chave:

Investigación formativa, universidad peruana, aprender a investigar, actitud científica

Resumo

Son funciones de la Universidad: la formación profesional, la investigación, la extensión cultural y proyección social, la educación continua y contribución con el desarrollo humano. En tal contexto, destacan dos aspectos i) la formación en investigación de los estudiantes desde el ejercicio de la docencia y ii) la creación de nuevos conocimientos, que hacen referencia a investigación formativa e investigación científica, respectivamente. Sin embargo, existen evidencias que no hay consenso entre docentes y estudiantes sobre el significado de investigación formativa, tanto en la formación profesional en general como en la pedagógica en particular, concibiéndose como estrategia didáctica para aprender a investigar; investigación acción para la transformación; procedimiento para incorporar conocimiento científico y hasta para motivar el gusto por la investigación. Pero lo que sí debería merecer aceptación es el hecho de fortalecer la investigación formativa con actualización curricular, investigadores docentes versados, actitud científica de los estudiantes, cultura investigativa, implementación de recursos y decisión política institucional.

Biografia do Autor

Osbaldo Turpo-Gebera, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa

Docente Investigador

Departamento Académico de Educación

Facultad de Ciencias de la Educación

Valia Venegas Mejía, Pontificia Universidad Católica del Perú

Centro de Investigaciones y Servicios Educativos (CISE-PUCP)

José Esquivel Grados, Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión

Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión

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Publicado

04-12-2019

Como Citar

TURPO-GEBERA, O.; VENEGAS MEJÍA, V.; ESQUIVEL GRADOS, J. REFLEXIONES SOBRE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y LA INVESTIGACIÓN FORMATIVA EN LA UNIVERSIDAD PERUANA. Educere et Educare, [S. l.], v. 14, n. 32, p. DOI: 10.17648/educare.v14i32.21771, 2019. DOI: 10.17648/educare.v14i32.21771. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/21771. Acesso em: 29 mar. 2024.