Proposals for the teaching of physical education
DOI:
https://doi.org/10.36453/cefe.2000.v2.i2.p87Keywords:
Educação Física, Propostas, EnsinoAbstract
In this text, I aim to demonstrate teaching/learning proposals for Physical Education. Various authors present their well-grounded ideas. In this study, I refer to five proposals with specific characteristics that differentiate them. Some are applied in practice, while others only exist "on paper" or are rarely utilized. This work presents the following proposals: Traditional, Developmentalist, Constructivist, Critical-Superador, and Critical-Emancipatory. The Motor Education approach is another current proposal that I will address in a separate text.
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