Ickowicz, Marcela, Brazil

• Educere et Educare Vol. 3, N.5 (2008): Dossiê Educação, Políticas Sociais e Estado - Fundamentos Metodológicos
  LOS TRAYECTOS DE LA FORMACIÓN PARA LA ENSEÑANZA: EL CASO DE LOS PROFESORES UNIVERSITARIOS SIN FORMACIÓN DOCENTE DE GRADO
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