INNOVATIONS , BRAZIL SCHOOL, LDBS : HISTORICAL APPROACHES

Authors

  • Maria Eugênia L.M. Castanho

DOI:

https://doi.org/10.17648/educare.v10i19.11660

Keywords:

Escola brasileira, inovação, história da educação

Abstract

The text, from historical data, presents the question of innovation in education associated school project and partnership with progressive goals. Assumes that it is possible, although it constitutes as a great shock, terms quality public education for the entire population. Analyzes different alternatives, proposing a naive not work in the pointed direction.

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Published

31-03-2015

How to Cite

CASTANHO, M. E. L. INNOVATIONS , BRAZIL SCHOOL, LDBS : HISTORICAL APPROACHES. Educere et Educare, [S. l.], v. 10, n. 19, 2015. DOI: 10.17648/educare.v10i19.11660. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/11660. Acesso em: 18 may. 2024.

Issue

Vol. 10, N. 19 (2015): Dossiê: História da educação, intelectuais e instituições escolares

Section

Artigos e Ensaios

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