Intervenção Pedagógica Hospitalar: olhares sobre artigos publicados em revistas Qualis A1 em Educação
DOI:
https://doi.org/10.48075/educare.v19i48.31541Keywords:
Pedagogia hospitalar; Classes hospitalares; Intervenção pedagógica hospitalar.Abstract
Hospital pedagogy, to be developed through pedagogical interventions aimed at students in hospitalization situations, is essential so that students in vulnerable situations, temporarily unable to attend the school environment, can receive individualized monitoring. In the work in question, we aimed to analyze scientific productions, represented by articles in national journals classified as A1 in the 2017-2020 quadrennium of CAPES Qualis in the area of education, related to hospital pedagogy and pedagogical intervention. We carried out a state of the art that resulted in a collection composed of 08 productions. The results point to two problems that permeate the theme of hospital pedagogy: a very small number of articles that address the theme, especially when the focus is on pedagogical interventions within the hospital environment and the concentration of most works in the hands of a few researchers.
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