THE INTERNATIONALIZATION OF HIGHER EDUCATION FROM THE PERSPECTIVE OF COLLABORATIVE NETWORKS
DOI:
https://doi.org/10.48075/educare.v19i49.32897Keywords:
Educação Superior; Internacionalização em casa; Redes colaborativas.Abstract
The internationalization of higher education is considered one of the quality criteria in institutional evaluation and is necessary for student training and qualification. Furthermore, it seeks to provide the construction of intercultural skills. Mobility is the most traditional form of internationalization, however, in Latin America, its incidence is low due to economic issues, and also the difficulty of accessing some geopolitical centers of knowledge. In this direction, this article seeks to reflect on new ways that need to be put into practice, so that institutions reach a degree of comprehensive internationalization and can become radiators of sustainable development. Among the main strategies for this type of internationalization, collaborative networks, which are the focus of this bibliographic study, deserve to be highlighted.
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