Fernandes Mesquita Sanches, Poliana, Universidade Estadual de Londrina, Brazil
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Educere et Educare Vol. 17 No. 43 (2022): Dossiê Pessoas com Deficiência no Ensino Superior: experiências e desafios - Dossiê Pessoas com Deficiência no Ensino Superior: experiências e desafios
INCLUSÃO DE ESTUDANTES AUTISTAS NO ENSINO SUPERIOR: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA
Abstract PDF (Português (Brasil))