Schmidlin Lohr, Suzane, Brazil
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Educere et Educare Vol. 12, N. 25 (2017) Dossiê: Análise do Comportamento, Educação e Contemporaneidade - Dossiê: Análise do Comportamento, Educação e Contemporaneidade
COERCIVE CONTROL IN THE CLASSROOM: THE STUDENTS’ PERCEPTION
Abstract PDF (Português (Brasil))