Representaciones Sociales de los docentes sobre la Gestión Escolar de La Educación Básica
DOI:
https://doi.org/10.17648/educare.v10i19.10081
Agencias de apoyo
Universidade do Estado da Bahia
Palabras clave:
Representações Sociais, Gestão Escolar da Educação Básica, Gestão Democrática.Resumen
Este artículo es resultado de una investigación llevada a cabo con los maestros de escuelas públicas y escuelas privadas de la educación básica de Jacobina- Bahía-Brasil, con el objetivo de diagnosticar las representaciones sociales del profesorado sobre la gestión escolar de sus centros educativos. Se utilizó la investigación cualitativa y en el tratamiento de los datos el análisis de contenido. Los resultados de las encuestas indican que aún hay mucho que hacer para realmente lograr, en la vida cotidiana de los centros educativos investigados, la práctica de una gestión democrática.Descargas
Publicado
09-03-2015
Cómo citar
SILVA, J. J. C. Representaciones Sociales de los docentes sobre la Gestión Escolar de La Educación Básica. Educere et Educare, [S. l.], v. 10, n. 19, 2015. DOI: 10.17648/educare.v10i19.10081. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/10081. Acesso em: 12 may. 2024.
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