ESTUDOS SOBRE IMAGINÁRIO NA ÁREA EDUCACIONAL: CONCEITUAÇÕES E SIGNIFICAÇÕES

Autores

  • Daniela Corrêa da Rosa
  • Egeslaine de Nez
  • Isabel Cristina Corrêa Roesch
  • Yolanda Zancanella
  • Roseli F. Reche Pilonetto

DOI:

https://doi.org/10.48075/rfc.v4i1.7467

Resumo

O comportamento humano se sujeita à dominação cultural, na medida em que molda-se a expectativa de ser conforma a sua formação social, individual e coletiva. Firma-se assim na ideologia decorrente deste processo a manifestação de alienação ao poder político que o limita em grau e espécie a que mais contemplará os objetivos da sociedade dominante, firmada pelo poder de saber e de transformar o individuo em sua formação, mediante a distribuição do conhecimento através da educação.

Downloads

Publicado

02-01-2013

Como Citar

DA ROSA, D. C.; DE NEZ, E.; ROESCH, I. C. C.; ZANCANELLA, Y.; PILONETTO, R. F. R. ESTUDOS SOBRE IMAGINÁRIO NA ÁREA EDUCACIONAL: CONCEITUAÇÕES E SIGNIFICAÇÕES. Revista Faz Ciência, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 109, 2013. DOI: 10.48075/rfc.v4i1.7467. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/fazciencia/article/view/7467. Acesso em: 18 abr. 2025.

Edição

v. 4 n. 1 (2002)

Seção

Artigos

Licença

Aviso de Direito Autoral Creative Commons

Política para Periódicos de Acesso Livre

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).

 

 

Licença Creative Commons

Esta obra está licenciada com uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional, o que permite compartilhar, copiar, distribuir, exibir, reproduzir, a totalidade ou partes desde que não tenha objetivo comercial e sejam citados os autores e a fonte.